lol赛事押注平台的承诺

lol赛事押注平台认识到,lol赛事押注平台这个时代的一个重大挑战是做出决定和投资——无论是努力还是金钱——同时促进经济活力, 生态完整,社会公正. 经济活力, 环境完整性和社会正义在短期和长期都有着深刻的联系. 这三重挑战和深刻的联系体现在可持续性的概念中.

认识到可持续发展是大学的核心价值, lol赛事押注平台承诺透过提供知识,在社区及整个社会发挥领导作用, 研究和课程培养博学的毕业生,他们能够创造积极的, 公正和可持续的未来.

lol赛事押注平台将通过减少温室气体排放,在管理建筑环境的过程中,全面实现可持续发展,应对气候变化, 能源, 水, 餐厅, 采购, 政策和运输业务.

通过将可持续性融入课程, 研究, 课外经验和校园运作, lol赛事押注平台将更好地服务lol赛事押注平台的学生,满足他们的社会使命,帮助创建一个至关重要的, 有道德和繁荣的公民社会.

lol赛事押注平台相信,lol赛事押注平台对可持续发展的承诺要求lol赛事押注平台与公共和私营部门的社区伙伴合作,以确保当地经济的繁荣, 可持续的城市环境和公平的人类社会.

lol赛事押注平台重申到2050年实现碳中和的承诺, 这只是成为可持续大学的整体方法的一部分.

可持续性原则

作为一个校园, 通过政策来把握好以下几个原则, 承诺, 标准实践和日常行动,以实现lol赛事押注平台的愿景,将可持续发展纳入lol赛事押注平台的研究, 教学, 运营与lol赛事押注平台.

  • 包容和相互依存
    • 加强大学作为一个支柱机构的作用,积极促进当地经济的繁荣.
    • 构建更加包容合作的社区,强化一DU理念.
    • 为lol赛事押注平台的运营和教育任务制定框架,强调系统思维和lol赛事押注平台行动之间的联系, 自然系统和生态服务.
    • 强调认识到,不创造一个公正的社会,就不可能有健康的经济和繁荣的环境.
  • 发展的应用
    • 强调并加强现有的和新的可持续性和系统思维的研究和教学.
    • 在课程中增加跨学科方法来解决可持续性问题.
    • 利用校园作为创新应用研究和运作教学的“活实验室”.
    • 提供明确的创新转移方法, 为更广泛的社区研究和操作最佳实践.
    • 为课堂创新成为操作实践的一部分提供清晰的渠道.
  • 弹性和幸福
    • 改善人类和生态系统的健康和福祉.

  • 创新和身份
    • 采用创新的想法来消除lol赛事押注平台的碳足迹.
    • 通过将可持续发展与lol赛事押注平台的其他优先事项结合起来,形成一个独特的身份.
    • 推销lol赛事押注平台的可持续发展努力,以吸引和留住优秀的学生、教师和员工.
  • 核心价值与责任
    • lol赛事押注平台将可持续性作为核心价值框架.
    • 在运营实践中提高能源、水、劳动力和其他效率.
    • 改善lol赛事押注平台的可持续发展指标,实施明确的可持续发展报告模式和协议.

25 25可持续发展目标

  • 目标
    1. 到2020年将2007年的碳排放水平降低24%,到2025年降低45%.
    2. 通过可再生能源就地生产贫铀所需能源的5%.
    3. 继续减少校园耗电量50万千瓦时/年.
    4. 调查20年的PPA为DU总能量需求的20%.
    5. 降低校园能源使用强度,使其低于国家标准40%.
    6. 将SOV通勤减少到总行程的40%以下.
    7. 免除一年级和二年级学生在校园内拥有一辆汽车的需要.
    8. 创建一个“绿色车队”,由50%的替代燃料车辆组成.
    9. 2020年获得自行车友好大学金牌,2025年获得白金.
    10. 实现70%的分流率,到2035年实现无垃圾校园.
    11. 通过支持和投资本地企业,进一步发挥杜邦的锚定机构作用, 女人- - - - - -, 少数族裔和校友拥有的企业.
    12. 创建并实施校园可持续采购政策.
    13. 撰写并实施校园可持续雨水政策.
    14. 用水强度达到国家标准30%以上.
    15. 将2007年的室内用水量减少30%.
    16. 将2007年室外灌溉用水水平降低40%.
    17. 从当地或经可持续认证的来源购买40%的食品.
    18. 通过分阶段的综合虫害管理方法,有机地管理50%的土地, 从草坪维护开始.
    19. 让整个DU社区参与可持续发展规划或实践.
    20. 透过社会正义的视角,为所有新学员和员工提供可持续发展方面的培训.
    21. 评估可持续性识字, 态度和文化纵向通过年度校园调查.
    22. 为所有学生提供可持续性的课程和课外学习成果, 为每个学位项目确定或创建至少一个明确关注可持续发展的班级.
    23. 增加选修一门以上可持续发展相关课程的学生总数.
    24. 发展一个跨学科的研究所,作为骨干支持社区参与集体影响通过课程和研究项目.
    25. 2020年成为AASHE白金级,2025年成为白金级.